Projet entre des élèves qui souhaitent apprendre le français ou l’espagnol en contact direct avec un locuteur natif. Après avoir visité virtuellement la ville des correspondants lors des échanges sur le forum, les élèves doivent écrire une lettre en langue cible, où ils racontent les monuments visités, les coutumes observées, les traditions, les expressions linguistiques particulières, des fêtes curieuses, etc.. Ils enregistreront aussi le tutoriel d'une recette qu'ils auront goûté lors de leur séjour imaginaire. Les élèves travaillent en binômes ou trinômes binationaux et chacun s'exprime dans la languequ’il apprend (celle du coéquipier), dans le but d’améliorer ses capacités d’expression écrite et orale profitant du tutorat élève-élève. La découverte du patrimoine culturel matériel et immatériel est le fil conducteur pour la connaissance de l’autre et de sa culture.