Vigon&urope: sharing ideas

Through this project, we are going to connect schools. It´s to develop an Erasmus + KA1 (teachers mobility). With the project, teachers are going to improve their teaching competences (didactic strategies, methodologies, resources) because they are going to exchange experiencies in a job shadowing period. The educational institutions are going to i...

Tatiana Pivaro - Inlingua Edinburgh - Course: Erasmus + CLIL

Tatiana Pivaro - Edinburgh

Course:  ​Erasmus + clil

 

Sunday, 2nd July 2017

 

… Dopo un’Odissea approdo finalmente a Edinburgh!!! Sono le 23.00 e incredibilmente c’è ancora luce… (cosa che mi farà immancabilmente svegliare alle quattro del mattino nelle notti successive). Cerco la navetta aeroportuale e in venticinque minuti circa arrivo alla Haymarket railway Station. Di fronte si trova la mia stanzetta, nella quale soggiorneró nella settimana a venire (http://www.myedinburghlife.net/). Doccia e a letto… Sono esausta!

 










 

Monday, 3rd July, 2017

 

È ora di alzarsi. Colazione monumentale e parto alla ricerca della scuola. Non dovrebbe essere troppo complicato, infatti dopo una ventina di minuti la trovo proprio sulla via. (http://inlingua-edinburgh.co.uk/)

 

 

 

 

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La scuola è al terzo piano di un bell’edificio (... 84 scalini!!!), le lezioni prendono il via alle 9.30. Conosco immediatamente le mie compagne di corso: Nadia, di Bolzano, Ines e Barbara, Austriache. Con nessuna di loro userò una sola parola di italiano, per un’intera settimana… Esattamente ciò che speravo!

 

 

Il programma è da subito intenso:

 

Session 1: Introducing and Welcome

Session 2: CLIL

Trainer: Mark

 

Dopo un breve pranzo (http://www.pret.co.uk/en-gb/find-a-pret/EH2%204RT/), nel pomeriggio inizia la prima sessione di Spoken Performance con Linda, a seguito della quale un terzo insegnante della scuola (Marc without “k”), ci accompagna alla scoperta della meravigliosa Edimburgo. Siamo fortunati, un timido sole accompagna il tour a zonzo per la città!

 

 

 


 

 

   

Tuesday, 4th July, 2017

 

Continuano le lezioni, questa volta con Phil.

 

Session 1: Presenting & Task Distribution

Session 2: Web Resources

 

 

 

Nel corso della mattinata ci viene assegnata l’attività da svolgere per venerdì: una micro lezione da presentare alla classe riguardante le “Life Skills”.

Il pomeriggio continua con la visita alla Gladstone’s Land (http://www.nts.org.uk/Visit/Gladstones-Land/), alla quale veniamo accompagnati da Linda.

 

 


 

Una volta libere, Nadia e io decidiamo di fare un’escursione a piedi attorno alle colline che circondano Edimburgo.

 

 

 

Saliamo, scendiamo, completiamo il secondo tour della città imbattendoci anche in alcuni poliziotti che sorvegliano la strada e che ci informano che sua Maestà la Regina Elisabetta è in visita con il consorte proprio a Edimburgo… E, nella migliore delle tradizioni, il traffico è completamente bloccato!

La sera facciamo una breve tappa in un tipico pub scozzese (http://ghillie-dhu.co.uk/).

 

 

Ci accompagna Tim, un altro insegnante, che racconta le sue esperienze di insegnamento in giro per l’Europa, tra Firenze, Alghero e Berlino. Pare che ai docenti della Scuola che sto frequentando venga esplicitamente richiesta un’esperienza pluriennale di lezioni all’estero… Motivo per cui non mi stupisco nel sentire che Linda ha insegnato in Cambogia, Phil in Egitto e a Dubai...

 

Wednesday, 5th July, 2017

 

Oggi è la volta di Linda.

 

 

Session 1: Classroom English

Session 2: Speaking, Listening & Phonology

 

Durante la pausa decidiamo di pranzare in un ristorante indiano di fronte alla scuola (http://www.kasturi-ed.co.uk/), ma la dimensione rilassata che incontriamo all’interno ci costringe a trangugiare le portate a velocità supersonica, con buona pace per la nostra digestione...

 

Nel pomeriggio continuiamo ad occuparci di fonologia con Linda…

 

 

… E proseguiamo la nostra scoperta di Edimburgo con la visita alla National Gallery of Modern Art (https://www.nationalgalleries.org/visit/scottish-national-gallery-modern-art), sempre in compagnia di Tim. Oltre alla visita di musei e monumenti, trovo estremamente gradevole passeggiare in un contesto nuovo, tutto da scoprire… E giorno dopo giorno la città mi rapisce sempre di più.

 

 

 

 

 

 

La sera ci ritroviamo tutti a scuola per una degustazione di whisky: più che l’interesse in sé per i liquori, è affascinante sentire i racconti appassionati di Marc (membro della Scotch Malt Whisky Society, https://www.smws.com/), che illustra le caratteristiche di ogni singolo Scotch, esaltandone le qualità e le caratteristiche… Ascoltarlo è una vera delizia!

 

 


 

Thursday, 6th July, 2017

 

Siamo ormai agli sgoccioli… Con Mark trascorriamo la mattinata a sperimentare attività inerenti alla costruzione di una didattica in CLIL, esercizi utili anche nelle proprie discipline di insegnamento.

 

Session 1: Activating Vocabulary

Session 2: Reading & Writing

 

Siamo stanche e concentratissime, ma teniamo duro!

 

 

Nel pomeriggio conosciamo Emma, con la quale nel corso della Spoken Performance ci occupiamo di attualità . La lezione si interrompe un po’ prima, per permetterci di raggiungere i Canongate Museums: il Museum of Edinburgh (http://www.edinburghmuseums.org.uk/Venues/Museum-of-Edinburgh.aspx) e il The People’s Story (http://www.edinburghmuseums.org.uk/Venues/The-People-s-Story).

Una volta conclusa la visita, continuo a passeggiare per questa meravigliosa città insieme a Nadia: una breve tappa all’Elephant House (http://www.elephanthouse.biz/)...

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… Locale celeberrimo e ormai completamente snaturato, dove si racconta che J. K. Rowling fosse solita sedere a scrivere le pagine di quella che diventerà la famosissima saga di Harry Potter, per poi proseguire attraverso nuove vie, un po’ perdendoci e un po’ riconoscendo elementi ormai tipici di quello che si sta trasformando in un un luogo familiare… Mi mancherà questa città!

 

 

 

Friday, 7th July, 2017

 

Ultimo giorno. Completiamo con Mark le attività lasciate in sospeso il giorno precedente ed esponiamo i nostri lavori. Ho a che fare con colleghe eccezionali!

 

Session 1: Evaluating Materials

Session 2: Tasks & Review

 

 

Dopo una breve pausa caffè completiamo un questionario, utile feedback fornito dalla scuola. Una breve revisione di tutta la documentazione, degli attestati, dei materiali utili per il nostro rientro e la settimana si conclude. Il nostro arrivo sembra risalire a poche ore prima!

Nel pomeriggio, in seguito alla Spoken Performance conclusiva con Emma, ci aspetta l’ultima visita al meraviglioso Royal Botanic Garden in compagnia di Marc (http://www.rbge.org.uk/), che oltre ad essere un attivo patriota scozzese conoscitore della storia locale e un esperto intenditore di whisky, mostra anche una cultura sterminata nell’ambito della botanica… Siamo decisamente un gruppo fortunato! Trovo sorprendente l’idea di dover disinfettare la suola delle scarpe  su un tappetino antibatterico prima di entrare a passeggiare per i viali del giardino… Ma la pulizia in questa città la fa da padrona!

 

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Siamo alla fine. Baci abbracci, scambi di numeri di telefono, indirizzi email e contatti vari ci accompagnano nei nostri ultimi saluti…Ritorno per l’ultima sera in quella che ormai è un po’ “casa”, a godermi inaspettatamente un bellissimo tramonto senza pioggia…

 

 





 

Saturday, 8th July, 2017

 

… Ed è ora di tornare. Mi attende una seconda Odissea, con una sosta di ore a Francoforte. Ma non importa. La mia settimana è stata talmente ricca che salire e scendere dagli aerei risulta essere davvero il meno. In serata arrivo a Torino. Passo dai tredici gradi di Edimburgo ai trenta del centro città. Ma anche questi, dopo la mia settimana, sono sopportabili…

… Che dire per concludere? Un privilegio poter vivere un’esperienza simile… Brevissima purtroppo, ma davvero davvero intensa!

 

Author: Tatiana Pivaro