La bandera y el escudo de nuestra Tierra son unos de los símbolos más representativos e importates que tenemos como ciudadanos. Por ello, hemos elegido esta actividad para que el alumnado pueda valorarlo y respetarlo.ç

Nuestro CRITERIOS DE EVALUACIÓN son los siguientes:

•  Realizar, de manera individual y cooperativa,trabajos y presentaciones de distinto tipo mediante procesos de investigación dirigidos a obtener información concreta y relevante sobre hechos, fenómenos y temas de carácter social, geográfico o histórico, en diferentes textos y fuentes (directas e indirectas), analizarla y organizarla, apoyándose en el uso de las TIC, con la finalidad de alcanzar conclusiones y comunicarlas oralmente o por escrito, mostrando actitudes de cooperación y participación responsable, aceptación respetuosa de las diferencias y tolerancia hacia las ideas y aportaciones ajenas.

• Participar y cooperar en la realización de distintos trabajos y tareas colectivas con iniciativa, constancia, esfuerzo y sentido de laresponsabilidad, mostrando flexibilidad para aprovechar la información, las ideas propias y ajenas, asumir los cambios, evaluar los procesos y resultados y presentar conclusiones innovadoras, con la finalidad de desarrollar la creatividad y el espíritu emprendedor.

• Analizar de manera crítica diferentes tipos de textos en fuentes bibliográficas y digitales, utilizando las TIC de forma adecuada y responsable, para buscar y tratar información, y para la realización de tareas o la elaboración de trabajos o proyectos personales, integrando en su trabajo el uso de distintos recursos para resolver dudas y alcanzar una expresión adecuada, de manera que se construya un aprendizaje propio.

Se trabajarán todas las competencias claves.

La actividad se organiza del siguiente modo:

En primer lugar, hemos buscado información sobre la bandera de nuestro Centro hermano. La hemos analizado y plasmado en un Muro (Padlet) para compartir la información con nuestros compañeros.

Hemos dibujado la bandera y el escudo de nuestro Centro hermano utilizando las fichas de la aplicación Quiver, para poderla visualizar en  realidad virtual. Una vez dibujadas, los alumnos han realizado fotos de su bandera y la han subido a la plataforma etwining.

 

 

                  

 

A continuación, nos hemos agrupado en pequeño grupo y hemos preparado un vídeo informativo sobre la bandera del Centro Hermano. Para ello, se han organizado, asumiendo diferentes roles: cámara, locutor, responsable de Quiver. Han grabado la información recopilada y han compartido el vídeo en el grupo para que cada uno pudiese editarlo con la aplicación de Viva Video al su gusto.

 

 

 

La evaluación de esta actividad se realizará mediante una aplicación de evaluación, Socrative.