A propos du projet : 

 

Écriture collaborative d'un e-magazine en français qui sera publié sur les sites des établissements partenaires.

Il est essentiel de donner aux futurs citoyens européens le goût de l'écriture, de la réflexion, de la différence et du temps qui passe. 
Il s'agit au travers d'un projet d'aller chercher les adolescents dans leur quotidien -c'est à dire de partir de leurs centres d'intérêt- pour les inviter à s'ouvrir au monde.

 

 

Objectifs : 

 

Acquérir des connaissances solides en langue française ; 
Développer des compétences d’utilisation des TIC ; 
Développer l'utilisation de cartes mentales ;
Connaissances autour du genre littérraire journalistique ; 
Prendre connaissance des modes de vie dans différents pays européens ;
Mettre en œuvre sa pensée créatrice ;
Developper le sens de la coopération ;
Savoir exploiter différents types d'informations ;

 

Procédure de travail : 

 

étape 0 : juillet-Aout. échanges avec les partenaires du projet
étapes 1 : septembre- octobre. Se présenter :
Présentation du projet aux élèves par les enseignants, des établissements, des élèves débouchant sur la création d'équipes mixtes pour la rédaction des articles
étapes 2 : Novembre-Décembre. Remue-méninges : 
trouver un titre, un logo au magazine, choisir les rubriques, la présentation 
Contraintes d'écriture et création support d'aide . Notion de la liberté d'expression et de respect des autres.
étape 3 : janvier-février. 1ère publication :
Chaque partenaire aura la responsabilité d'un rubrique. La mise en forme finale sera réalisée par la France.
Étape 4 : idem 3.
Etape 5 : évaluation du projet par les partenaires (professeurs et élèves).

Chaque partenaire travaillera à son rythme avec comme base commune une séance hebdomadaire.
Afin de facilité la régulation et les échanges entre partenaire : google drive, titanpad, framinmap, groupe Facebook privé.

 

Résultats attendus : 

 

Produit final : Publication d'un e-magazine. 
Les rubriques proposées : 
interview d'une personne dans le cadre scolaire ; jeux vidéos : suivi de Pokémon ; 
jeu en ligne ( créé par les élèves avec des logiciels de programmations tel que scratch) ; outils numériques : présentation d'un outils utile pour les apprentissages, lien tutoriel ; courrier du lecteur : créer un compte mail ; musique : internationale et/ou locale ; recette régionale ; tourisme : faire découvrir une destination de sa région ; mode et beauté ; coin des lecteurs : livres "coup de coeur".
Affiche pour annoncer la parution de chaque numéro du E-magazine.
Acquisitions pédagogiques : maîtrise de outils numériques au service des apprentissages ; connaissances sur la citoyenneté européenne.