På baggrund af mange nye skolereformer og undervisningsmetoder samt de mange forandringer, der sker inden for struktur af skoler har vi behov for pædagogisk og didaktisk opkvalificering, som vi vælger at tage hånd om ved at fokusere på følgende områder ( både på ledelses- og lærerniveau – i en international kontekst): • synlig læring (hvordan tilrettelægger og måler vi den optimale læring) • tidlig fremmedsprogsundervisning (tysk og engelsk) • science (styrkelse af det faglige niveau i de naturvidenskabelige fag)