Die Schülerinnen und Schüler der Partnerschulen erstellen einen zweisprachigen Reiseführer, in dem sie ihre Wohnorte, deren Umgebung und ihr Land vorstellen. Dabei soll ein besonderer Wert auch auf interkulturelle Unterschiede gelegt werden. Inhalte des Reiseführers könnten sein: Vorstellung der Wohnorte, Freizeitaktivitäten, Einkaufsmöglichkeiten, Sehenswürdigkeiten, Essen und Trinken, Sportvereine, Unternehmen, Gebräuche und Gewohnheiten, Feiertage und Feste, traditionelle Musik, Dialekte und vieles mehr.