Fen eğitiminin amacı bir takım doğa kanunlarını ezberletmek değil, insana aklını kullanarak bilimsel düşünce ,araştırma ve sorgulama kabiliyetini kazandırmak ve yaşadığı çevreyi doğru anlamasını sağlamak olmalıdır. Pandemi sürecinde çocukların doğaya ve çevreye olan merakları artar. Çevrelerinde olup biteni anlamaya çalıştılar. Bu süreçte daha çok etkinlik yapmak istediler. Bilim, fen ve doğa etkinliklerine katılan çocuklar kendi yaş grubunda ve kendi gelişim seviyesine uygun , sosyal becerilerini geliştirmesine imkan tanıyan aktivitelerde bulunur. İlgi alanları aynı olan yaşıtlarıyla uzaktan arkadaş olup onlarla bilgi alışverişinde bulunur ve deney yapma fırsatı edinirler.