Sondage 1

  • Usages et la perception d’Internet
    Sondage IFOP Janvier 2013 N° 36825
    Enquête pour le projet eTwinning « Ulysse 2015, la toile de Pénélope »
    (Etude comparée des réponses pour les deux populations cibles)





     

    Contexte et objectifs : 

    En février prochain aura lieu le « Safer Internet Day », manifestation organisée depuis 10 ans dans 70 pays. Le programme de cette année s’intéresse aux mineurs : à leurs droits et devoirs en ligne. L’objectif de l’étude était d’analyser les usages et la perception d’Internet qu’ont les enfants. Voici les thèmes investigués :

    • Contexte de l’utilisation d’internet par les enfants
    • Niveau de sécurité perçu
    • Comportements sur Internet
    • Connaissance des droits et devoirs de l’internaute

    Méthodologie de l’étude :

    L’Ifop a mis en place une étude quantitative via Internet auprès de 403 enfants âgés de 11 à 17 ans , du 18 au 22 janvier 2013.
    Une enquête a été réalisée pour le projet eTwinning « Ulysse 2015, la toile de Pénélope » auprès de 33 élèves enfants âgés de 11 à 17 ans , du 24/10 au 14/11 2014.


     

    Synthèse

    Les enfants disposent de nombreux équipements dans leur foyer permettant de se connecter à Internet : Les foyers des élèves eTwinning, sont plus équipés en ordinateur portable et smartphone

    Equipement du foyer en dispositifs pour se connecter à Internet

      IFOP (%) eTwinning (%)
    Un ordinateur portable 72 88
    Un ordinateur fixe 65 42
    Un Smartphone 50 61
    Une tablette tactile 35 48
    Une console de jeux vidéo 35 27
    Un lecteur audio et vidéo portable 19 9

     

    Activités pratiquées par les enfants sur Internet 

    Peu de différences entre les deux populations ciblées. L’usage des réseaux sociaux est à relativiser par rapport à la recherche d’informations, au travail scolaire ou à l’écoute de musique/vidéo.

      IFOP (%) eTwinning (%)
    Chercher des informations 98 100
    Faire du travail scolaire 95 97
    Regarder des vidéos/clips en ligne 91 87
    Ecouter de la musique en ligne 85 84
    Consulter ses mails 78 72
    Jouer à des jeux en ligne 74 54
    Chatter sur MSN ou via d’autres sites 62 63
    Aller sur Facebook 61 54
    Regarder la TV de rattrapage 58 60
    Télécharger du contenu (de la musique, des vidéos...) 55 70
    Télécharger des applications pour Smartphone ou tablettes 44 73
    Faire des achats sur Internet 24 18

     

    Niveau d’inquiétude vis – à - vis de l’usage des informations personnelles des enfants

    Le niveau d’inquiétude vis-à-vis de l’usage des informations personnelles est nettement plus élevé dans la population eTwinning

    (très ou assez inquiet) IFOP (%) eTwinning (%)
    Les informations personnelles de l’enfant (nom, prénom, téléphone, adresse, ...) 37 78
    Les informations bancaires de l’enfant ou celles de ses parents 32 64
    Ses discussions « privées » (messages privés, chats, emails) 28 51
    Les photos que l’enfant publie 19 78
    Les vidéos que l’enfant publie 15 60


    Attitude des enfants par rapport aux mails reçus

    La moitié des enfants adopte une attitude prudente en n’ouvrant que les mails dont ils connaissent l’expéditeur, mais un tiers des élèves eTwinning ouvre les mails dont le sujet l’intéresse, même s’il ne connaît pas l’expéditeur

      IFOP (%) eTwinning (%)
    L'enfant ouvre uniquement les mails dont il connaît l’expéditeur 52 52
    L'enfant ouvre les mails dont le sujet l’intéresse, même s’il ne connaît pas l’expéditeur 14 33
    L'enfant ouvre tous les mails qu'il reçoit 11 9
    L'enfant n’utilise pas le mail 22 21

     

    Types d’amis acceptés par les enfants sur les réseaux sociaux

    Les élèves eTwinning acceptent plus facilement leurs parents comme amis (76%) par rapport à la cible IFOP (56%)

      IFOP (%) eTwinning (%)
    Ses amis 92 79
    Des personnes de sa famille autres que ses parents 74 73
    Ses parents 56 76
    Les amis de ses amis 30 36
    Des personnes qu’il ne connaît pas mais qui lui semblent de confiance 13 6
    Tout le monde 1 1

     

    Mauvaises expériences déjà vécues sur Internet par les enfants

    Les enfants ont vécu peu de mésaventures par rapport à Internet, toujours moins d’un quart. Mais la contamination de l’ordinateur par un virus a déjà concerné 33% (cible IFOP) ou 42% (cible eTwinning)  des enfants. L’étude IFOP montre que les parents ont tendance à surestimer la propension des enfants à être exposés à des contenus pornographiques ou des documents qui ne les concernent pas.

      IFOP (%) eTwinning (%)
    L’ordinateur de l’enfant qui ne fonctionne plus à cause d’un virus 33 42
    Etre exposé à des contenus pornographiques 21 6
    Accéder à des documents qui ne le concernent pas ou qu’il n’aurait pas dû voir 15 2
    Se faire pirater ses emails 12 3
    Apprendre que quelqu’un qu’il connaît s’est fait passer pour lui sur Internet 10 18
    Etre contacté par quelqu’un avec de mauvaises intentions 10 9
    Perdre des amis suite à des informations qu’il a postées et qui ne leur ont pas plu 10 9

     

    1–Contexte de l’utilisation d’Internet par les enfants
     
    Equipement du foyer en dispositifs pour se connecter à Internet

    Parmi les appareils suivants connectés à Internet, quels sont ceux qu’il y a dans la maison de l’enfant ?

     

    Activités pratiquées par les enfants sur Internet

     

    2–Niveau de sécurité perçu sur Internet
    Niveau d’inquiétude vis – à - vis de l’usage des informations personnelles des enfants

     

    3–Comportements sur Internet
    Attitude des enfants par rapport aux mails reçus

     

    4–Perception et attitudes sur les réseaux sociaux
    Types d’amis acceptés par les enfants sur les réseaux sociaux

     

    5–Situations vécues par l’enfant et ses droits sur Internet
    Mauvaises expériences déjà vécues sur Internet par les enfants